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Chongqing Technology and Business University (simplified Chinese: 重庆工商大学; traditional Chinese: 重慶工商大學) is a public university in Nan'an District, Chongqing, China. It was formed by the merger of the predecessor Chongqing Business School and Yuzhou University in 2002.
Located at the foot of Nanshan mountain and by the side of the Yantze River, Chongqing Technology and Business University is the closest university to the center of Chongqing city. The campus...
关于召开重庆工商大学统一战线2024年第二次“双月座谈会”的通知 06/26. 关于召开重庆工商大学学习贯彻习近平总书记视察重庆时的重要讲话重要指示精神专题培训会的通知 06/26. 关于召开重庆工商大学庆祝中国共产党成立103周年暨“两优一先”表彰会的通知 06/ ...
- 概览
- 历史沿革
- 办学条件
- 学术研究
- 合作交流
- 文化传统
中国重庆市境内公办高校
重庆工商大学（Chongqing Technology and Business University），位于中国重庆市，是由中央和地方共建，以重庆市人民政府管理为主的一所公办高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越农林人才教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“服务国家特殊需求博士人才培养项目”、“国家大学生文化素质教育基地”、“国家国际科技合作基地”、“全国毕业生就业典型经验高校”，是重庆市国际人文特色高校、重庆市国际交流合作示范校、重庆市一流学科建设高校，重庆市“数字校园”示范学校和教育信息化试点单位，为“一带一路”中波大学联盟、“长江—伏尔加河”高校联盟成员单位。 学校源出两脉，一脉为1952年创办的重庆机电工业学校，1978年，创立渝州大学；一脉为1963年成立的重庆财贸干部学校，1987年以重庆财贸学校为基础，设立重庆商学院。2002年两脉合并，组建重庆工商大学 [126]。
前身溯源
•渝州大学 1952年，经西南军政委员会批准，重庆机电工业学校创建。 1953年，重庆机电工业学校、成都机器工业学校、万县工业学校、五通桥工业学校合并组建重庆机器工业学校；同年，重庆机器工业学校更名为重庆机器制造学校。 1958年，重庆机器制造学校更名为重庆市第二机械制造工业学校。 1970年，重庆市第二机械制造工业学校撤销。 1972年，重庆市第二机械制造工业学校复校。 1975年，重庆市第二机械制造工业学校更名为重庆市第二机械工业学校。 1978年，经原国家教委批准，渝州大学成立，隶属重庆市。 1981年，重庆市第二机械工业学校并入（合署）渝州大学。 1984年，学校被教育部批准为重庆市市属全日制普通高等学校。 1985年，学校获学士学位授予权。 •重庆商学院
合并发展
2002年1月，渝州大学与重庆商学院合并组建重庆工商大学。 2006年4月，学校入选第二批“国家大学生文化素质教育基地”。同年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。 2011年5月，重庆金融学院成立，设在重庆工商大学财政金融学院。 2012年，学校入选“服务国家特殊需求博士人才培养项目”； 同年，学校被教育部评选为“2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校”。 2013年5月，学校入选“中西部高校基础能力建设工程”。 2014年9月，学校入选“卓越农林人才教育培养计划”。 2017年7月，入选重庆市一流学科建设高校 。同年11月，长江上游经济研究中心入选中国核心智库（AMI） 。 2018年11月，学校获批建立院士专家工作站。 2019年12月，学校综合实训与文献信息中心、学术报告厅及车库工程获2018—2019年度中国建设工程鲁班奖（国家优质工程） 2020年6月，加入成渝地区双城经济圈智库联盟 。同年12月，长江上游经济研究中心入选首批重庆市新型重点智库 。 2021年3月，新增国家级一流本科专业建设点4个 。同年4月，获重庆市十佳书香校园称号 。5月，与江南小学签约，共建重庆工商大学附属小学 。6月，与重庆市委宣传部、重庆市记协合作，在重庆工商大学图书馆设立“范长江与重庆”展览馆 。7月，成为成渝地区双城经济圈孔子学院（国际中文教育）联盟会员 。8月，与重庆万州区建立战略合作关系 。9月，与重庆南川区人民政府签订战略合作协议 。同月，天健会计师事务所为会计学院设立“天健奖（助）学金” 。10月，与中国证券业协会、重庆证监局、西南证券签订证券期货投资者教育进校园合作备忘录 。12月，召开《成渝地区双城经济圈发展指数》发布会，发布《成渝地区双城经济圈运行指标体系研究报告》 。同年12月，与中国农业银行重庆市分行签订“十四五”时期全面战略合作协议，支持“成渝地区双城经济圈” 建设和“数字经济”发展，继续推进“乡村振兴 ”战略 。 2022年4月，设立重庆金融科技研究院 。
院系专业
截至2023年12月，学校设有教学学院18个，开办本科专业81个。
师资力量
截至2023年12月，学校有教职工2494人，其中专任教师1803人，正高级职称253人，副高级职称488人，高级职称教师占专任教师的41.12%，具有博士学位教师934人，占51.83%，硕士学位教师668人，占37.05%；有双聘院士1人、柔性引进院士4人，拥有国家级25人次、省部级等各类高层次人才125人次，有国家级课程思政教学团队3个、省级课程思政教学团队31个、市级教学团队10个，学校教师先后获得全国优秀教师、全国五一奖章获得者、全国师德先进个人等称号。
学科建设
截至2023年10月，学校有博士后科研流动站1个、博士后科研工作站2个、一级学科硕士学位授权点14个、专业硕士学位授权点21个、服务国家特殊需求博士人才培养项目1项、市级一流学科2个、市级重点学科14个、市级特色学科专业群5个、市级人工智能+学科群3个，在教育部第五轮学科评估中，学校7个学科上榜，其中应用经济学、工商管理评为B等级。 •新文科建设
科研机构
据2024年2月学校官网显示，学校有国家国际科技合作基地1个、教育部人文社会科学重点研究基地1个、教育部工程研究中心1个、教育部国别和区域研究中心1个、省级高层次研究团队4个、市级人文社会科学重点研究基地4个、市级人文社会科学重点研究基地（共建）1个、市级高校咨政平台1个、市级重点实验室6个、市级工程实验室1个、市级工程技术研究中心3个、市级国际科技合作基地1个、市级2011协同创新中心3个、重庆高校市级重点实验室3个、重庆高校工程技术研究中心1个、市新型重点智库1个、重庆市委宣传部研究基地1个、市高校新型重点智库1个、市人文社会科学科普基地1个、市社科联平台2个。
科研成果
2018年，学校获国家社科基金项目23项；获得国家自然科学基金项目12项，其中国家优秀青年基金项目1项；获重庆市第九次社会科学优秀成果奖21项，重庆市发展研究奖12项；获重庆市自然科学二等奖2项。 截至2023年12月，近五年，学校获批各级各类科研项目5,100余项，其中获批国家社科基金项目和国家自然科学基金项目200余项，其中国家社科基金项目立项数每年均保持在20项以上；科研经费12.27亿元；获得国家科技进步二等奖，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖等省部级科研成果奖93项；公开发表学术论文2130余篇；专利授权730余项，其中发明专利520余项。
学术资源
•馆藏资源 据2024年2月学校图书馆官网显示，学校图书馆有纸质图书325万余册、订阅刊报800余份、电子图书175余万册，并购有ScienceDirect、Springer、中国知网、维普、超星电子图书、爱迪科森网上报告厅等68个中外文数据库。此外，馆藏有《四库全书》《续修四库全书》《古今图书集成》《天一阁藏历代方志汇刊》《清代诗文集珍本丛刊》等大型文献和重庆地方志以及统计年鉴等，还打造了翠湖学者文库和诺贝尔文学奖、经济学奖和茅盾文学奖获得者著作的特藏书库。 •学术期刊
截至2023年12月，学校与璧山区政府、重庆市审计局、重庆市工商联、重庆证监局等政府机构建立战略合作关系，共同开展人才培养、科学研究及成果转化、咨政服务等；与华为技术有限公司、重庆化医控股（集团）公司、中国工商银行重庆市分行、中国移动通信集团重庆有限公司、数字重庆大数据应用发展有限公司等近10家大中型企业签订合作协议，在人才培养、实践实习、科学研究、毕业生就业等方面加强协同。
学校标识
•校徽 释义：整个标志外形为圆形结构，好似一枚金币的造型，体现了工商的概念；又似一轮冉冉升起的太阳，用生命的源泉——太阳，暗喻学校是知识的缔造者。 重庆工商大学位于两江的汇合处，重庆又名“山城”，画面的中心图案由山字和水字的变体构成，体现其地理位置所在，同时也表明学校是一个山清水秀、人杰地灵的地方。标志中的“水”字像被廊桥相隔由两部分组成，后浪推前浪，象征着学校发展突破、不断进取，学生青出于蓝甚于蓝。交汇的水纹好似中国的“福结”，寓意两校合并吉祥如意。“水”字还似无数双手托起学校的明天，齐心协力建设好重庆工商大学。“山”字的造型由六条参差不齐的垂直平行线与六条交汇的水纹组成，代表学校是以经、管、文为主，法、理、工等学科渗透的多学科性大学。每条垂直线都像帆船，隐喻“一帆风顺”，也显示了师生众志成城、乘风破浪、勇往直前的雄姿；同时也希望同学们扬起理想的风帆，遨游知识的海洋。整体上看，“山”字的造型好似一本开启的书，一是表达学校的属性特征，同时也表达了开卷有益的理念。 重庆工商大学的标志由蓝色和白色构成。蓝色代表海洋的深邃、博大的天空、具有最大的包容性。白色代表纯洁、单纯与光明，表明学校不仅教书而且育人。图与底对比鲜明，代表一种理性与思考，寓意知识的深邃与博大。 •校旗
精神文化
•校训 厚德博学、求是创新 释义：1.厚德：厚，增强、厚重。德：道德、品行。“厚德”语出《周易·坤卦》：“地势坤、君子以厚德载物。”意即大地平坦铺展，顺承天道（规律）而动；君子（有德之人）应效法大地，以无比深厚的德行来承担重大的历史责任。郑玄注《周礼·地官·师氏》云：“德行，内外之称，在心为德，施之为行。”故“德”包括思想修养和行为规范两个方面。道德具有历史性和阶级性，一般通用善与恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪等概念作为评价“德”的标准。校训中的“德”，指在继承中华民族优秀道德传统基础上创新发展的社会主义道德。 博学：博，多、广、宽、厚。学：学问、学识。“博学”指具有广博的学问学识。“博学”语出《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。”学问学识既包括理论知识，也包括实践技能。高校师生都应学问广博，在专攻某一专业的同时广博地拓展与之相关的其他专业的知识面，形成“一专多能”的知识结构。 “厚德博学”的基本涵义是品德高尚、学识渊博，它要求学校的师生员工在人品和才学两个方面都达到一个相当高的境界。 2.求是：求，探索、寻求。是，真实、正确。“求是”是实事求是的省称，语出《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。”意谓做学问要根据事实、实证，求索真知或正确结论。毛泽东曰：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。意为从实际出发研究探索事物发展的规律性。校训中的“求是”，着重倡导一种学习、研究的科学精神和科学态度。 创新：创，开始（做）。新，初生之物，与旧相对。创新，首创前所未有的事物、见解或方法。《尚书》中说：“苟日新，日日新。”创新是一个民族进步的灵魂，是一所大学长远发展的不竭动力。“创新”就是不墨守成规，要有所发现，有所发明，有所创造，在前人研究成果的基础上进行创造性的发明或提出前所未有的新见解、新方法。 “求是创新”要求学校的组成人员，一切从实际出发，把握和遵循事物的客观规律，在实践中不断探索进取，发现新问题，建立新理论，创造新业绩。 3.“厚德博学、求是创新”的校训，体现了学校对师生员工特别是广大学生做人、做学问和干事业的要求。这些要求是重庆工商大学校园文化的积淀，是校园精神的凝结。这些要求体现了党和人民的殷切希望，也反映了广大青年学生的成长规律。 •校风 爱国、诚信、和谐、奋进 •学风 勤学善思、求真笃行 •教风 明德循理，精业育才 •校歌
社团文化
截至2014年11月，学校有学生社团72个，其中校级社团46个、院级社团26个，社团会员数达18000余人，其中活跃会员数约6000人。开办社团巡礼、天木槿音乐达人秀、Oneday街舞社之舞月革命、吉他社摇滚音乐节、计算机电子竞技大赛、“紫手工之夜”话剧大赛、“思辨天下”时事热评、ERP管理决策模拟大赛、南山传统文化交流研习社之端阳怀古、书法大赛等学生活动。
International Cooperation & Exchange Office . Landline: 86-23-62775067 / Fax: 86-23-62775067 . Nan’an Campus: No. 19 Xuefu Avenue, Nan’an District, Chongqing 400067, China
Chongqing Technology & Business University is ranked #1494 in Best Global Universities. Schools are ranked according to their performance across a set of widely accepted indicators of...
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